Im letzten Semester haben sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 4 mit Deutsch als Zweitsprache mit den vielen
„Till Eulenspiegel”-Geschichten befasst. Sie haben Geschichten gelesen und gehört, einen Film geschaut und diskutiert. Dann war die Aufgabe, entweder ein Bild mit einer Szene aus einer „Till Eulenspiegel“-Geschichte zu malen oder eine „Wortwolke“ zu gestalten, mit Wörtern, die in den Geschichten vorkommen. Hier ist eine Auswahl.
Featurebild: Nina N
Seit November 2016 reisen die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5/6 mit Deutsch als Fremdsprache in einem roten Flugzeug um die Welt. Zumindest virtuell. Möglich macht das ein Blogspiel von PASCH, der Initiative des Auswärtigen Amtes. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten mit anderen Schulen in der ganzen Welt zusammen und müssen unterschiedliche Aufgaben erfüllen.
Featurefoto: John B. und Nicholas Daum/ von Cordula Schmid
Was wünscht Ihr Euch zu Weihnachten? Habt Ihr vielleicht auch einen Brief an den Weihnachtsmann geschrieben und ihm erklärt, was er Euch bringen soll? Die Kinder der vierten Klasse mit Deutsch als Fremdsprache haben ihre Wünsche für Nikolaus und Weihnachten aufgeschrieben – und können spätestens heute überprüfen, ob das denn geklappt hat.
Featurebild: Jonas Briefe an den Nikolaus weiterlesen
Deutsche Märchen sind weltbekannt – doch es gibt nicht nur Hänsel und Gretel und Dornröschen, sondern vielen andere, weniger bekannte. Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7 mit Deutsch als Erstsprache haben sie gelesen – und zusammengefasst. Die Moral darf natürlich auch nicht fehlen.
Titelbild: König Drosselbart, Therese Delp Märchenhaft weiterlesen
Als Abschlussprojekt des Schuljahres präsentierten die Schülerinnen und Schüler der vierten Klassen der Muttersprachler im Sommer 2016 ihren Eltern eine Klassenzeitung. Das Ganze war eine spontane Idee ihrer Lehrerin Cordula Schmid-Waßmuth, als es um das Thema Europa ging. Klasse(n)zeitung weiterlesen
Wer reist nicht gerne in europäische Länder? Die Schülerinnen und Schüler von Lehrerin Cordula Schmid-Waßmuth schrieben begeistert über ihre Reisen. Die Europa-Texte wurden der zentrale Teil einer Schülerzeitung der vierten Klassen der Muttersprachler, in der es auch Sportnachrichten, Kommentare, einen Comic und ein Rätsel gab. „Auf diese Weise konnten die Schüler eine große Bandbreite von Arten von Artikeln kennenlernen und ausprobieren“, erklärt Schmid-Waßmuth. In WORTSPIEL könnt ihr die Geschichten nachlesen – im ersten Teil geht es in die Schweiz und nach Österreich.
Featurefoto: Fedor Selivanov/shutterstock.com Berge und Komponisten in der Schweiz und Österreich weiterlesen
Letzten Monat hatte die Deutsche Sprachschule in Washington, D.C. die wunderschöne Gelegenheit, eine Delegation zur vom Auswärtigen Amt organisierten Konferenz „Menschen Bewegen“ in Berlin zu schicken. DSW Schulleiterin Kerstin Hopkins, Mediakurs- und Onlinemagazinleiterin Christina Bergmann, Schülerin Allison Meakem und ich waren fünf Tage (vom 12. April bis zum 16. April) in der Hauptstadt Deutschlands als Teilnehmer bei dieser aufregenden Veranstaltung.
Text: Nicholas Stauffer-Mason (17 Jahre)
Melina Mahious hat für ihren Deutschkurs das Thema Sterbehilfe recherchiert, dabei viel gelernt und ihre Meinung mehrmals geändert. Doch der Gedanke an kleine Kinder, die Mitglieder in Sterbehilfevereinen sein sollen, hat schließlich den Ausschlag gegeben.
Text: Melina Mahious (15 Jahre)
Featurefoto: Roman Rybaleov/shutterstock.com
Sprache und Außenpolitik – „Menschen bewegen“ in Berlin weiterlesen
